學習兵法的三個階段

兵法，不過是規律運用到軍事上而已。我們學習兵法，並不是要學習打戰，而是要學習競爭的規律，應用到現實的生活中、工作中。

以《孫子兵法》為例，有三個階段：

一‧從不知到知

不懂得兵法和其中奧妙、規律，犯了錯誤，不知道錯在哪裡；做對事情，不知道對在哪裡，而只是熟練操作，或運氣碰中；更多時候，不知道自己做對了還是做錯了，事情就這樣過去了，下次遇到，還是不知所措，不知其然。靜下來想一下，能想通一些事情和道理，但這樣的醒悟，象天上的星星一樣，只是零散分佈，沒有構成一個連貫的整體。學習《孫子兵法》以後，很多句子可以突然點醒你，你逐漸知道了自己錯在哪裡，對在哪裡；為何是錯，為何是對。

比如：『勝兵先勝而後求戰，敗兵先戰而後求勝。』是指『打勝仗的部隊先創造勝利的條件，掌握了勝利的局勢，再通過實戰把勝利的局勢落實為勝果；而打敗仗的部隊不管局勢和條件，先開戰再說，然後謀求勝利。』明白了其中的道理，就知道自己為何在應聘中被刷下來，在商戰中為何被淘汰了。

二‧從知到全知

能理解《孫子兵法》的每一句話，井能應用到實踐中，指導自己的生活、工作。逐漸領悟到規律所在，《孫子兵法》在你頭腦中是一個完整的體系，篇與篇之間的包含、遞進關係都十分清楚，由一句話聯想到另一句話，了解它們之間的促進、制約關係。面對錯綜複習的形勢，能把握關鍵，引導形勢，不犯大錯誤。能避開《孫子兵法》的局限性。《孫子兵法》已經成為你運用自如、得心應手的工具。比如：知道了《始計第一》是總結全書的綱領，全書是圍繞『道、天、地、將、法』來寫的；看到『攻其無備』，想到『攻而必取者，攻其所不守也』、『進而不可禦者，衝其虛也。』；看到『令之以文，齊之以武』，想到『修道而保法，是謂必取。』全書的各要點前後呼應，反復強調，在你的心中是個連貫的整體。這是一個融會貫通的境界，好比苦思而突然解悟的通暢，炎夏裡洗涼水澡的痛快也。可謂了解孫子之心矣。

三‧從全知到全忘

你的頭腦中已經沒有篇章或句子，忘記！什麼叫兵法了。

你的智慧與言語之外的『道』相結合。對規律的了解，不是以言語，文字的形式在於你頭腦中，而是直接存在，你就是能心領神會！You just know it. 任何局勢不能使你迷惑，任何危險不能使你心驚，任何利益不能使你動心了。事物擺在你面前，你知道它由何而生，因何而動，去往何方。

你所要做的，只是簡單地順應規律辨事，而無不成功。如果《孫子兵法》裡面還能形的話，那應該是『善戰者，無智名，無勇功。』吧。人生活在天地間，受規律的支配。順應規律辨事，能夠成功。人不能改變規律本身，但可以駕御自己的發展之車，駛上不同的規律之路，讓另一條自己更希望的規律來作用自己，好比此地的氣候我不喜歡，就轉移到一個氣候適宜的地方。──當然，你可以說，隨著科技的發展，人類可以控制天氣。但天氣不可以憑空、憑想像來控制，你還是必須按照氣候變化的規律來改變天氣。否則只是一廂情願，徒勞無功。

──轉載自"道中道"